Egzamin gimnazjalny 2017 - matematyka [PYTANIA, ARKUSZE]

Do arkusza z matematyki gimnazjaliści zasiądą 20 kwietnia br. Aby nie popełnili błędów, mamy kilka podpowiedzi.

Zadanie 3
Matematycy zwracają uwagę, że podczas rozwiązywania testu podstawą jest skupienie.- W ubiegłym roku w arkuszu było sporo zróżnicowanych zadań rachunkowych. Na przykład w zadaniu 3 należało się wykazać umiejętnością działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych. Łatwo tutaj o pomyłkę, jeśli się nie ma dobrej techniki - wskazuje Marcin Karpiński, współtwórca podręczników wydawanych przez Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe i lider Pracowni Matematyki w Instytucie Badań Edukacyjnych.

Egzamin gimnazjalny 2017 - język polski [PYTANIA, ARKUSZE]

Zadanie 4
Nauczyciele wskazują też, że uczniowie mieli problemy, gdy polecenia choć trochę odbiegały od schematu, gdy były nietypowe. - Tak było z zadaniem 4. Przypuszczam, że gdyby zamieszczono tam polecenie, by wyłączyć czynnik przed znak pierwiastka, uczniowie nie mieliby kłopotu. Tu jednak sami musieli się tego domyślić, co okazało się dla nich trudne - mówi Joanna Jakubowska, nauczyciel matematyki i doradca metodyczny Ośrodka Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli.

ROZWIĄŻ QUIZ: Egzamin gimnazjalny - matematyka. Sprawdź, ile potrafisz!

Na polecenie 4 (poprawnie rozwiązało je jedynie 23 proc. uczniów!) zwraca uwagę także Marcin Karpiński.- W tym zadaniu nie trzeba niczego pierwiastkować, lecz jedynie zrozumieć, na czym polega pierwiastkowanie. Aby poprawnie to zadanie rozwiązać, trzeba dostrzec, jaki związek ma pierwiastek z pięciu z pierwiastkiem z dwudziestu.

Zadanie 22
Na egzaminie z matematyki pojawiły się również zadania, które można było rozwiązać na wiele sposobów. Przykład? Zadanie 22. - Aby je prawidłowo rozwiązać, nie trzeba opierać się na rachunkach, wystarczy wyobraźnia geometryczna - mówi lider Pracowni Matematyki w IBE.

Egzamin Gimnazjalny - kwiecień 2017. Jakie pytania? [PRZECIEKI, QUIZ, PYTANIA GIMNAZJALNE]

Ale z tym, jak twierdzi Joanna Jakubowska, uczniowie mają problem. - Aby ich w tym obszarze wesprzeć, dobrze jest robić z nimi zadania interaktywne oraz pracować z modelami brył.

Nauczycielka wskazuje, że przy rozwiązywaniu tego zadania kłopotem może okazać się także nieumiejętność używania języka matematycznego i problem z uzasadnianiem.

Zadanie 23
Według doradcy OKUN, dla gimnazjalistów niełatwe było także polecenie 23. - Wymagało wiedzy z planimetrii i stereometrii, a także rozumowania matematycznego i użycia strategii - wskazuje Joanna Jakubowska. - Aby uczeń poradził sobie na egzaminie z takimi przykładami, musi ich rozwiązywać jak najwięcej.